作为实习教师,我在泰国南邦阿鲁诺泰学校进行了 为期4个月的对外汉语教育作业,首要教授对象为初中二年级和高中年级。在 这四个月中,无论是日子上,仍是作业上,我都得到了很大的训练,而且收成 良多。转眼间,四个月的日子已经完毕。现将我的四个月实习日子总结如下 : 第一站, 泰国曼谷 五月初,到达泰国曼谷。在这儿,我并没有开端汉语教育。而是在泰国斯 巴顿大学进行为期十天、三十个小时的泰语训练。作为汉语言文学专业的我, 从来没有接触过对外汉语教育,更没有承受过任何的泰语训练。所以刚到这儿 学习泰语时,觉得全部都很新鲜。每天早上的9点到 12 点,在斯巴顿大学的图 书馆,是咱们的泰语训练。咱们一行九个人,围着一张圆桌,听着明华姐教我 们泰语。很快,十天的泰语训练就这样完毕了。尽管看不懂那“蝌蚪式”的泰 语,发禁绝泰语,可是咱们吃饭、买东西时,用“糟糕的泰语”和店家交流却 不存在问题。 除此之外,咱们还得去习气泰国的日子。都说泰国很热,的确。白日,很 罕见人在街上行走。车上、超市、商场以及住的宾馆,从来没有断过空调。不 过,这些关于咱们来说,都没有问题。咱们很快便习气了。仅有有点困难的, 便是这儿的饮食。也许是咱们的食量太大,刚开端吃饭时,一份饭,总觉得吃 不饱。不过,随着泰语训练课的完毕,关于这儿的饮食,咱们也可以习气。 至于,与同伴的共处,也没有问题。出门在外,得互相照顾。更何况是在 异国他乡,咱们九个人更能互相容纳、互相照顾。 第二站,泰国南邦——阿鲁诺泰 没错,南邦阿鲁诺泰,便是我的实习学校。 南邦,是一个安静的小镇。没有曼谷的喧哗和浮躁,反倒多了一份宁静。 我喜爱这儿。 由于已经在曼谷习气了泰国的气候、饮食、日子节奏,那么在南邦我就不 再啰嗦了。在南邦,首要谈谈我的教育日子。 阿鲁诺泰,教育对象是从幼儿园到高三。幼儿园到初中,汉语课程是选修课。高中则是分方向后汉语班的必修课。而我首要担任初二的汉语课程,兼班 主任作业。此外,每周早上要教幼儿园的孩子5分钟汉语,还要带高中的部分 课程,并教导他们读汉语、参加 HSK 的考试。 前面已经提到,我没有学过对外汉语教育法。由于“来泰国实习的决议” 也是匆忙之中忽然决议的,所以也没有提前去学习对外汉语教育法。我只能向 这儿的教师学习,不断地探索实践。 第一周,我跟着教师去听课,熟悉并把握泰语的讲堂用语以及不同年级的 教育办法。一个周下来,我发现,这儿的学生在讲堂上都很随意。不像我当年 上学一样,整节课都是规规矩矩地坐在座位上,不敢有一丁点儿大意。他们则 不是这样,他们觉得你上课有趣或许喜爱你,就专注的听课。如果觉得內容枯 燥庸俗就干自己的事(睡觉、四处走动、说话等),彻底无视你的存在。

此外, 不同年级的学生要用不同的教育办法(小学生的讲堂,教师得像个孩子;初中 生的讲堂,教师得像哥哥姐姐;高中生的讲堂,教师得像他们的朋友)。跟着老 师去听课,我不单是去发现问题,去学习泰语,我还得在听课中寻觅处理办法。 我观察每个班学生的性格特点,做好记载,经过他们的性格特点,制定出我的 上课办理策略。再根据学生们上课的情况,确认每节课学生所可以承受常识容 量,从而做好备课作业。 第二周,确认作业内容,开端上课。我全面接手初二的汉语课程,本学期 要完结4节课的教育内容。除此之外,每周担任幼儿园早上5分钟的汉语词汇 的教读,以及部分高中课程。课外,要教导高中生读课文和 HSK考试,批改作 业、组织考试等日常作业。同时,我依然要跟着教师听课,不断地学习。 我的第一节课,贡献给了小学三年级的学生。没有任何预备,忽然就被泰 国教师拉去上课了。按着泰国教师的意思,我教孩子们读了拼音,然后让他们 一个接一个来认读拼音。就这样,一节课就完毕了。现在想起来,我真不知道 我当时是怎样上完这节课的。尽管没有预备,可是我也能从中得到些启示。一, 要上好一堂课,首先得认真备课,确认上课内容以及讲堂出现的突发状况,并 做好预备。二,要给外国学生上好课,得学好前言语,这样才能更好地与学生 交流、交流。三,上课中,要全身心、有爱情地投入其间。带着这些启示,我 开端了我的初二课程教育。理想与实际总是有差距的。之前一切的预备,在我真实开端上课时,就已 经彻底忘掉。初二的第一节课,我上的很糟糕。不能熟练地把握前言语,不能 准时完结教育内容,不能活跃讲堂气氛,简直是糟糕透了。我向指导教师问询, 教师告诉我,要学会联系实际、举例子。如解说数字,就可以把星期、时刻等 与数字相关的内容一块讲,再以学生来举例子,他们也乐于承受。至于泰语, 不会说就不用,可以经过其他的办法来完结教育。如卡片、实物举例等。听了 教师的话,我又修改我的教案,而且设置一些游戏。在第二节课开端前,我反 复地识记。只需付出,就会有收成。很明显,我的第二节课比第一节上得很多 了。连陪着我去上课的泰国汉语教师,都说我进步了。 可是,并不是每个学生都会认真听课。关于这部分不学汉语的学生,我就 得多花点心思,让他们喜爱上我,然后再喜爱上汉语。下课后,我不会立马离 开教室,而是自动和学生聊天,尤其是那部分不学汉语的学生。简单的泰语我 仍是会说的,我会和他们聊他们喜爱的话题,比如爱好什么运动、喜爱什么娱 乐项目等。刚开端,他们或许会回绝我。可是时刻久了,他们就和我说开了。 也许是我孩子般的外型和我时刻保持的笑脸,很快就和他们混熟了。随后,在 我的讲堂上,他们也开端认真地听我讲课。即便不想学习,他们也不会捣乱我 的讲堂。 找到办法后,我随后的讲堂教育就在实践中、改善中不断进步。 第四周,我又引来新的应战。那便是去带高中。初中生仅仅开端地学汉语, 他们的教育内容是很基础、很简单的。而到了高中,就要涉及现代汉语的内容。 说实话,我自身的现代汉语仅仅都很短缺,我还要去教外国学生。没办法,我 立马又开端现代汉语常识的补课。每次给高中生上课时,我都要先补足现代汉 语的常识,才敢进他们的教室。高中生的汉语基础较好,和他们交流起来也容 易得多。由于之前,高中生会来办公室读课文,我便当用他们读课文的空挡和 他们交流,所以,我和高中生的也共处的不错。这就为我上课带来了福利 : 他 们认真地听我讲课,帮我管纪律,汉语学得好的学生还帮我翻译泰语。所以给 高中生代课,并没有我之前想象的难么难。 至于幼儿园教读词汇、教导学生读课文、教导 HSK 等级考试、批改作业等 日常作业,我就不在此多说,只需有足够的耐性便能完美地完结这些作业。一个月后,不管是初中生的课仍是高中生的课,我都可以自己独立上课, 而且可以自己操控讲堂。如果遇见困难,我都及时向指导教师请教,然后寻觅 出合理的办法处理。就这样,9月底,我顺利圆满地完结了这次的实习使命。 在阿鲁诺泰的实习,我不止学会了一些实用的对外汉语教育办法,更重要 的是我学会了与人交流。人都是爱情动物,咱们有必要拿出咱们的真挚、耐性与 对方交流、共处,对方感觉到咱们的真挚后,才会用他们地诚心与咱们交流。 在阿鲁诺泰,正是我用我的真挚与师生共处,他们才喜爱上我,才让我在这儿 快乐地度过了我的实习日子。 这次的实习,尽管是我匆忙中的一个忽然决议,却是我终身中最正确的决 定。这段不寻常的经历与收成,也将是我终身中稀少难得一笔财富。